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    學生資助

    天行健,君子當自強不息——給貧困學生的一封信
    發布時間:2020-05-06 16:23:27  來源: 學生資助中心  

    親愛的孩子們:

    展信開顏。惠風和煦,燕鳴楊柳;姹紫嫣紅,又是一春。寒冬終究阻擋不了春天到來的步伐;貧窮終究不能阻斷我們對夢想的期盼。花香四溢的季節里,我們一起傾訴夢想;春光明媚的渭中校園里,我們暢想未來。此時此刻,我想和大家分享四個詞語。

    第一個詞語是自信。貧困其實不可怕,可怕的是貧困的心靈。生活的貧困并不可怕,可怕的是心理貧困,努力找到自我,你會豁然開朗。貧困不是我們的錯,因為我們不能選擇我們的出生。人窮志不窮,不要因為貧困而自卑,不要因為貧窮而氣餒。所以,勇敢地面對它吧。正視貧困,接受貧困,只有正視接受了,才懂得怎樣去改變、怎樣去創造。無論何時無論何地,不要因貧困而放棄任何展示自己的機會。第二個詞語是感恩。從來沒有什么歲月靜好,只是有人為我們負重前行。同學們,這感恩是對生命的敬畏。心懷感恩的你們懂得愛自己,不會刻意傷害自己,懂得自己照顧自己,自己調節自己;不會允許別人傷害自己,他自尊、自愛,懂得自己保護自己。不會意志消沉,更不會放任墮落。因為,你們知道一個不愛自己的人是沒有資格贏得別人的尊重更沒有資格去愛別人的。這感恩是對師長的禮贊。心懷感恩的你們為老師的辛勤培育而眼含泉客淚,為父母的辛勞撫養而心懷感恩珠,為別人的丁點幫助而涌泉相報。你們將感恩譜寫在一句“老師,你辛苦了”之中,將感恩彰顯在一句“爸媽,我愛你們”之中,將感恩內化在潛心努力之中。這感恩是對友朋的崇敬。心懷感恩的你們一定是一個關愛他人的人。你們會為朋友的難處而著急,會為同學的傷心而落淚。他將感恩詮釋成助人為樂,將感恩注解為患難與共,將感恩理解是“我為人人,人人為我”。

    第三個詞語是求知。新冠肺炎疫情,凸顯了人類在生物病毒知識領域的短板。新冠肺炎疫情防治涉及各種學科知識,比如資源調配涉及管理學,醫院工程建設涉及工程學等等。所以,學必有用,大學問必有大用。同學們,當前汲汲求學,打牢知識基礎,才能攀登更高的人類知識頂峰,才能更好造福國家和人民。同學們,請惜取現在的點點滴滴,惜取你珍貴的少年時,在書山上辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!要品格高尚,積極進取;要胸懷大志,勤奮刻苦;要放飛理想,腳踏實地;要開拓創新,精益求精!希望你們逐漸形成堅韌不拔的學習品質,掌握科學有效的學習方法,養成良好的學習習慣,具備扎實豐厚的文化素養。

    第四個詞語是拼搏。作家柳青說過:“人生的道路雖然漫長,但最緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。”是呀,漫漫人生路,我們不能選擇它的起點,也無法決定它的終點,但我們可以改變它的拐點。面對人生中的這個拐點,我們要將他扭轉在朗朗書聲中;要將他改變在勤學苦讀中,要將他改寫在長夜明燈下。面對人生中的這個拐點,我們要用汗水將他改道,要用拼搏將他重寫,要用努力將他逆襲。我們要讓人生,因為這個拐點的改變而更加精彩,要讓生命,因為這個拐點的扭轉而綻放光芒;要讓理想之花,因為這個拐點的逆襲而華美綻放。現在的,我們緊緊抓住,未來的,我們牢牢把握,未來,為我們而來!

    最后,祝愿每位同學學業有成,幸福快樂。

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